ч.1 Американская литература. Джек Лондон, Эрнест Миллер Хемингуэй

Американская литература. Джек Лондон, Эрнест Миллер Хемингуэй

В XX веке американская литература пережила стремительный подъем, связанный, в первую очередь, с расцветом реалистического искусства 20-30-х годов. В это время печатали свои произведения такие классики мирового искусства, как Т. Драйзер, Э. Синклер, Э. Хемингуэй, Ш. Андерсон и другие. Социальные условия развития страны выступлением способствовали писателей с критической переоценкой буржуазных ценностей.

Писатели-реалисты четко осознали, что кроется за сверкающим фасадом самой богатой страны мира. Ярким объяснением этого стала символическое название крупнейшего произведения Т. Драйзера - "Американская трагедия".

Внутренним трагизмом проникнуто и литература американских писателей «потерянного поколения». В произведениях, которые раскрыли эту тему, отразилась реалистическая точность в описаниях судьбы поколения, чья юность и молодость прошли в годы войны.

Несмотря на это, в литературе также прослеживался метод социалистического реализма в произведениях Д. Рида, Т. Драйзера, Ф. Боноски и других. В XX веке американская поэзия и проза выдвинули такие важные темы, как положение рабочих класса, расовая дискриминация, социальная борьба, империалистическая война, опасность фашизма и другие. Значительное влияние на развитие литературы имели прогрессивные журналы "Ли-берейтор", "Уоркерс мансли", "Нью Мессиз".

Одновременно непонятность либерально настроенной интеллигенции перед лицом социальных катаклизмов столетия привела некоторых писателей в тупик модернизма и авангардизма (группа "имажистов" Э. Паунд). Существенное влияние на развитие модернистских течений имел фрейдизм. Идеалистические концепции были положены также в основе творчества Томаса Стернза Элиота и Гертруды Стайн.

Пытаясь вернуть утраченные позиции в области идеологии, американская буржуазия использовала средства массовой информации для рекламы модернистских произведений и всячески поддержала развитие собственно развлекательной литературы. Поэтому в конце 20-х годов происходил расцвет "массовой литературы", центром которой стал Голливуд.

Литература США до 1945 года прошла несколько этапов своего развития. В 20-е годы в произведениях прогрессивных писателей важное место занимали темы социального протеста и "потерянного поколения". Мировой экономический кризис, развивавшийся в 1929 году, привела к появлению новых тенденций в литературе. Активизировалась литературная и публицистическая деятельность писателей социалистической ориентации. Появилась произведения "жестокого реализма". В это время усилилась антифашистская борьба прогрессивных писателей США.

За полгода до рождения Джека газеты Сан-Франциско взволновали жителей города ужасной историей о женщине, которая пыталась покончить с собой. Причиной тому стал человек, который выгнал ее из дома, не позволяя родить ребенка. "Героями" этой скандальной хроники были Флора Уилман и Уильям Чани. Ребенком, чье появление на свет было нежелательным - Джон Гриффин Лондон, который родился 12 января 1876 г. в Сан-Франциско.

Мать Джека вышла из зажиточной семьи торговца пшеницей в штате Огайо, получила хорошее образование и воспитание. Но рано покинула родительский дом, чтобы никогда уже не возвращаться к нему, путешествовала по Америке вместе с кузиной-актрисой, зарабатывала на жизнь временными заработками: обучала музыке, танцевала, шила. Увлеклась астрологией, и именно это увлечение и сблизило ее с "профессором" Уильямом Чани.

Звание профессора Чани присвоил себе сам, учиться ему не пришлось. Его детство и юность прошли в бедности и лишениях. Он был способным человеком. Увлекался языками, математикой, историей. Флора Уилман не была женой "профессора", а лишь его очередной подругой, ребенка он действительно не хотел и свое отцовство отрицал. Шум, поднятый вокруг скандальной истории, связанной с рождением ребенка, заставил "профессора" спешно уехать из Сан-Франциско, оставив женщину одну, без всякого обеспечения. Мать Джека нашла приют в семье негритянки Дженни и зарабатывала на жизнь шитьем. Тогда же она познакомилась с вдовцом Джоном Лондоном. Через 8 месяцев они поженились. Отчим Джека был человеком трудолюбивым, добрым и порядочным. После бракосочетания родители Джека часто переезжали с места на место. В семье Лондов было трое детей - две девочки отчима от первой жены и Джек. Старшая из двух сестер Элиза ухаживала мальчика и навсегда оставалась его лучшим другом. За постоянных переездов семьи ребенок был лишен друзей, каких устойчивых интересов. Уже с детства он полюбил чтение и это стало главным в его жизни. Впоследствии он сказал, что не может вспомнить, когда научился читать, и вообще не помнил, чтобы когда-нибудь не умел читать. В школу он пошел вместе с Элизой, ибо его не на кого было оставить дома. Учитель ставил маленькому ребенку табуретку, давал книжку с картинками, которую тот смотрел долго и внимательно.